Avain tulevaisuuteen -lehti julkaistu

Myyntiä opiskeleva luokkani Business College Helsingissä on julkaissut joulukuun alkajaisiksi oman Avain tulevaisuuteen -luokkalehden. Kyse on lehdestä, jonka maahanmuuttajataustaiset opiskelijat tekivät alusta lähtien käytännössä itse. Samalla se on ollut projekti, johon on kuulunut runsaasti niitä asioita, joita opiskelijoiden tulee työelämää kohti kouluttautuessaan osata. Näin ollen käytännön lehtityössä tulee harjoiteltua juuri niitä asioita, joita muutoin harjoittelisimme teoriassa ikään kuin “leikkien” oikeaa työskentelyä. Nyt olemme lähteneet liikkeelle siitä, että harjoittelemme oikeaa lehdentekoa ja opimme siinä samalla.

Avain tulevaisuuteen.jpg
Avain tulevaisuuteen -lehden kannessa poseeraa selvästi tutun näköinen “maikka”.

Lehdentekoprojektimme lähti liikkeelle varsinaisesti syyskuun puolivälissä, jolloin valitsimme lehdelle luokan sisältä päätoimittajan. Oma roolini lehdenteossa on ollut ohjaavan opettajan rooli, mikä on sopinut minulle erinomaisesti. Aikuisten myyntiä opiskelevien opiskelijoideni vastuulle ovat vastaavasti jääneet kaikki lehdentekoon liittyvät toimenpiteet, joissa olen toiminut lähinnä tukena. Luonnollisesti olen pitänyt ikään kuin lehden kokonaistoimintaa hyppysissäni. Alun perin lähdimme projektissa varsinaisesti liikkeelle harjoittelemalla Adoben Creative Cloud -ohjelmistopakettiin kuuluvien PhotoShop- ja InDesign-ohjelmien käyttöä. Tehtyjen harjoitusten mentyä hyvin uskaltauduimme aloittamaan varsinaisen lehtiprojektin.

Lehden painotyöhön apurahaa Suomen Liikemiesten Kauppaopiston Säätiöltä

Luonnollisesti liiketoiminnan opintoihin kuuluu keskeisenä asiana tarjouspyyntöjen kirjoittaminen ja tuotteiden kilpailuttaminen. Tämän toteutimme lähettämällä tarjouspyynnöt useampaan painotaloon, ja saamiemme tarjousten pohjalta valitsimme painotyön toteuttajaksi X-Print Oy:n Mäntsälästä. Avain tulevaisuuteen -lehden ensimmäinen painettu versio on malliltaan 16-sivuinen 4-värinen ja A4-kokoinen. Painoksen koko on 500 kappaletta.

Projektille haimme syksyn 2018 haussa Suomen Liikemiesten Kauppaopiston Säätiön apurahaa, ja lehtemme sai lupauksen apurahasta, joka kattaa 70 % lehden painokuluista.
– Lehti on erinomainen esimerkki yhdessä tekemisestä ja laajasti oppimista tukevasta toiminnasta. Projektille oli esitetty selkeä budjetti, ja lisäksi lopputuloksena on konkreettinen tuote. Hakemus oli myös hyvin tehty ja perusteltu, kuvaa Säätiön toimitusjohtaja Oili Teppana perusteita Avain tulevaisuuteen -lehden tukemiseen.

Koska apurahaa oli saatavissa 70 % projektin kustannuksista, jäi 30 % kustannuksista lehtiprojektin omaksi riskiksi. Mikäli lehtiä saadaan riittävästi myytyä, tarkoituksemme on lähteä keväällä opiskelijoiden kanssa pienelle opintomatkalle vaikkapa Tallinnaan. Toisin sanoen jokainen myyty lehti tarkoittaa tukea opiskelijatyölle.

ISSN-rekisteröinti ja mediamyynnin harjoittelua

Koska toivottavasti lehden toiminta saa tulevaisuudessa jatkoa vaikkapa koko oppilaitoksemme yhteisenä opiskelijalehtenä, haimme luonnollisesti lehdelle Kansalliskirjastosta virallisen ISSN-rekisteröinnin. Rekisteröinnin saaminen teki lehtiprojektista välittömästi hieman aiempaa virallisemman.

Tulevaisuudessa lehden kustannukset on tarkoitus kattaa itsenäisesti ilman ulkopuolisia apurahoja. Tällöin lehden tulee luonnollisesti nousta vielä seuraavalle kehitystasolleen. Tuleviin lehtiin onkin tarkoitus myydä mainostilaa. Lisäksi osa lehden kustannuksista on tarkoitus kattaa myyntituotoilla. Nyt ilmestyneen lehden kustannuksia on tarkoitus kattaa yksinomaan myyntituotoilla, sillä mainostilaa ensimmäisessä painetussa julkaisussa ei ole. Tulevaisuudessa myynnin osaamisalaa opiskelevien opiskelijoidemme kanssa on luonnollisesti tarpeen harjoitella myös mainostilan myyntiä. Näin opiskelijani tulevat käytännössä nähneiksi lehtityön kaikki vaiheet aina suunnittelusta rahoituksen varmistamiseen, budjetointiin, käytännön toteutukseen, painotyön kilpailutukseen ja valmisteluun sekä lopulta lehtien myyntiin.

Myyntityö seuraavalle tasolle

On ollut hienoa huomata, miten opiskelijat ovat ottaneet lehtiprojektin omakseen. Samalla olen itse oppinut paljon vastuun antamisesta opiskelijoille. Nähdäkseni nimenomaan vastuun antaminen on ensimmäinen keskeinen askel vastuun kantamiseen. Kun opiskelija havaitsee hallitsevansa homman, hän uskoakseni saa itseluottamusta toteuttaa vastaavia asioita tulevaisuudessa itsenäisesti. Oma luokkani on maahanmuuttajien ryhmä, ja heille erityisesti 16-sivuisen suomenkielisen painetun lehden tekeminen on kova juttu.

Aikaisemmin opiskelijamme ovat ottaneet maksut vastaan erilaisissa myyntitilanteissa ainoastaan käteisenä. Me otimme tämän projektin myötä opiskelijoideni kanssa askelen myös seuraavalle tasolle hyväksymällä korttimaksut iZettle-korttimaksupäätteen kautta. Tämä ei ollutkaan aivan yksinkertaista, joten lopulta hankin korttimaksupäätteen itselleni. Samalla opiskelijat ovat itsenäisesti valmistelleet myyntistandin ja yhtenäiset myyntiasustukset, jotka kaikki tuovat esille koulumme uutta ja raikasta brändiä.

Toivotan oppilailleni paljon onnea tuoreen lehden julkaisusta. Olen heistä valtavan ylpeä.

Avain tulevaisuuteen - myynti.jpg
Opiskelijani myymässä Avain tulevaisuuteen -lehtiä koulumme aulassa.

Palaute (= ediste) on olennainen osa kehittymistä – myös työnhaussa

Palaute

Äidinkielen ja viestinnän opettajana olen nyt muutaman vuoden ajan valmentanut opiskelijoitani työnhakutilanteita varten. Käyn seuraavissa muutamassa postauksessani läpi ajatuksiani ja kokemuksiani työnhakuun liittyen. Tämän postauksen teemana on palaute − siis ediste.


Osallistuin viikonloppuna LinkedIn-palvelussa kiinnostavaan keskusteluun, jossa rekrytointeja työkseen tekevä konsultti kertoi antavansa kaikille työnhakijoille tasapuolisesti ja sinnikkäästi rakentavaa palautetta, vaikka hän kertoi saavansa vastaukseksi runsaasti ikäviä vastauksia ja suoranaista tiuskimista. Näinhän tilanne ei tietenkään saisi olla, sillä palaute on arvokas ja olennainen osa pitkän tähtäimen menestyksekästä työnhakua ja mitä tahansa oppimisprosessia. Kaiken lisäksi saamme palautetta kaiken aikaa tavalla tai toisella ympäristöstämme – halusimme sitä tai emme. Jo se on jonkinlainen palaute vastauksena omaan toimintaamme, että tulemme tai emme tule kutsutuiksi työhaastatteluun.

Palautteen antaja myös usein näkee paljon vaivaa palautetta kirjoittaessaan, kuten olen havainnut pyrkiessäni kirjoittamaan kaikille opiskelijoilleni jotakin kannustavaa kaikkiin heidän tekemiinsä tehtäväpalautuksiin koulussamme. Vaikka palaute voi hetkellisesti riipaista sydämestä, tiedän, että tehokkain tapa möhliä toistuvasti työnhaussa on viitata kintaalla tuolle arvokkaalle palautteelle. Kuka nyt haluaa kiivetä toistuvasti pylly edellä puuhun?

Tehokkain tapa oppia onkin olla korva herkkänä saatavilla olevalle palautteelle. Ei palautetta turhaan monissa yhteyksissä (mm. kasvatustieteessä) kutsuta nykyisin edisteeksi (engl. feedforward). Niinpä minäkin kutsun sitä tästä eteenpäin edisteeksi.

Etsi edisteelle sopiva hetki!

Entisenä urheiluvalmentajana olen tottunut ja harjaantunut palautt… siis edisteenantaja. Rakentavalle edisteelle on löydettävä kummallekin osapuolelle sopiva hetki, joka ei välttämättä ole heti suorituksen jälkeen. Urheiluvalmennuksessa saattoi joskus olla niin, että edistekeskustelu meni mököttämiseksi tai tiuskimiseksi. Tämä on ihan luonnollista varsinkin liian pian suorituksen jälkeen. Jos antaja tai saaja on väärässä olotilassa edisteen antamiseen tai vastaanottoon, on todennäköisesti parempi lykätä keskustelua myöhempään, kunnes kumpikin on rauhoittunut ja kykenee analysoimaan suoritusta rauhallisesti.

Sopivan hetken lisäksi edisteelle on löydettävä oikea muoto, joka sopii tismalleen vastaanottajalleen. Tämä vaatii muun muassa tunneälyä ja kykyä asettua toisen ihmisen asemaan. Toisin sanoen se, mikä sopii yhdelle, ei välttämättä sovi lainkaan toiselle. Yksi voi haluta suoran ja koruttoman edisteen, kun taas toiselle liian suora lähestyminen saattaa tuottaa pahan mielen. Paha mieli ei tietenkään ole kenenkään etu, mutta toisaalta myöskään väärä informaatio pahan mielen välttämiseksi ei ole hyvä asia. Väärä informaatio suorituksesta voi pahimmillaan katkaista hyvän kehityksen ja suunnata keskittymistä pois olennaisesta.

Edisteen antoa ja vastaanottoa on syytä harjoitella

Niinpä onkin tärkeää harjoitella sekä edisteen antamista että vastaanottamista. Esimerkiksi monissa työnhakutilanteissa ei rekrytoijasta kuulu hakemuksen lähettämisen tai työhaastattelun jälkeen enää yhtikäs mitään, mikä on minusta surullista. Työnhakijan kannalta se on mielestäni aliarvioivaa, olipa kyse sitten miten inhimillisestä virheestä tahansa. Jos rekrytointitilanne vain unohdetaan kuin mitään ei olisi tapahtunutkaan, jää työhakemuksensa kanssa ahkeroineelta jotakin olennaista saamatta. Ja siitä jää helposti myös muistikuva heikosti hoidetusta rekrytointiprosessista. Seuraavalla kerralla työpaikka voi jäädä ilman yhtä hyvää hakijaa.

Ongelmia on luvassa myös silloin, jos vastauksesta puuttuvat yhteystiedot, eikä vastaus anna riittävää tietoa siitä, miksi vastaanottajaa ei valittu seuraavaan vaiheeseen prosessissa. Itse pyrin aina soittamaan ja kysymään lisätietoja rekrytoijalta, jos vastauksesta löytyvät jonkinlaiset yhteystiedot. Usein niitä ei ole, mikä ei mielestäni ole kovin hyvää toimintaa rekrytoijalta sekään.

Tulimme LinkedIn-keskustelussa siihen lopputulokseen, että ehkä rekrytoija voisi kysyä työnhakijalta, sopiiko hänelle ottaa vastaan hieman edistettä tulevaisuutta varten. Tällaiseen kysymykseen luonnollisesti kannattaa sanoa: “Kyllä, kiitos.” Ediste kannattaa myös kuunnella nöyrästi ja huolellisesti, ja mikäli saadut vinkit kuulostavat järkeviltä, kannattaa pyrkiä parantamaan niiden mukaisesti jatkossa.

Jätä itsestäsi ja yrityksestäsi positiivinen mielikuva

Viestinnän opettajana muistutan, että rekrytoijan ja työnhakijan kannattaa miettiä, millaisen mielikuvan itsestään luo rekrytointitilanteessa ylipäätään. Tämän päivän työmarkkinoilla kilpailevat niin yritykset kuin työntekijätkin. Nähdäkseni kilpailutilanne on yllättävän tasa-arvoinen työnantajan ja työntekijän kilpaillessa omasta houkuttelevuudestaan avoimilla markkinoilla. Jossain määrin informaation epäsymmetrian vuoksi rekrytointia tekevällä yrityksellä on työnhakijaan nähden etulyöntiasema, minkä vuoksi laadukas viestintä rekrytoinnin aikana on rekrytoivalle organisaatiolle parhaimmillaan kilpailuetua tuottava tekijä. Ja heikoimmillaan asetelma on tietenkin päinvastainen.

Rekrytointitilanne on kuin käyntikortin jättäminen itsestään tai edustamastaan organisaatiosta. Ole siis asiallinen, anna edistettä ja ota talteen saamasi vinkit. Muista toivottaa työnhakijallesi onnea ja menestystä jatkoon, ja kiitä lämpimästi saamastasi edisteestä. Pienen pienilläkin teoilla ja signaaleilla voit luoda itsestäsi ja yrityksestäsi toiselle osapuolelle positiivisen mielikuvan, vaikkei työpaikkaa tällä kertaa olisi järjestynytkään.